美國(guó)留學專業和就(jiù)業前景分(fēn)析美國(guó)!
2019-10-25
【導讀(dú)】
三百六十行，行行出狀元。但(dàn)面對着琳琅滿目的大(dà)學專業，你(nǐ)知道它們分(fēn)别學什麽嗎(ma)？學習這些專業，将來(lái)畢業後适合從(cóng)事(shì)什麽樣的行業呢(ne)？
小編跟大(dà)家分(fēn)享這篇關于美國(guó)各個專業的詳細解讀(dú)，總共分(fēn)爲六大(dà)闆塊，值得(de)你(nǐ)閱讀(dú)收藏
1、商業管理(lǐ)
Business Administration
會計(jì) Accounting
會計(jì)工(gōng)作(zuò)是将财政、經濟的數據進行搜集、處理(lǐ)、總結，并将之作(zuò)爲指導商業管理(lǐ)決策的科(kē)學根據。會計(jì)學與商業管理(lǐ)都(dōu)有着多方面的聯系，如(rú)成本、稅務、利潤、預算等都(dōu)是商業管理(lǐ)中很重要的一部分(fēn)。
基礎知識：數學；快(kuài)速及精确的分(fēn)析、比較數值圖表的能力，書(shū)面和語言交流能力，耐心、細心。
就(jiù)業：就(jiù)業市場需求量巨大(dà)，商業和工(gōng)業機(jī)構都(dōu)需要會計(jì)師(shī)。剛畢業的學生(shēng)可(kě)能當成本會計(jì)、查稅員(yuán)等。大(dà)部分(fēn)學生(shēng)畢業後進入私營公司工(gōng)作(zuò)，如(rú)大(dà)、中會計(jì)師(shī)事(shì)務所；15%的畢業生(shēng)自(zì)行開業提供報稅服務及财務咨詢。工(gōng)作(zuò)流動性較大(dà)，資深人(rén)員(yuán)可(kě)成爲公司的中高層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：會計(jì)出身(shēn)做到頂，也是可(kě)以做到CFO（Chief Financial Officer）的。
精算科(kē)學 Actuarial Science
對商業風(fēng)險進行精确評估的學科(kē)叫作(zuò)精算科(kē)學，與其相(xiàng)近的專業是風(fēng)險管理(lǐ)專業。精算專業學習對商業風(fēng)險進行精确的計(jì)算，爲投資、保險提供依據。例如(rú)，在某地投資設廠(chǎng)生(shēng)産某種新産品的風(fēng)險；保險公司對保險客戶收取多少保費才能既保證赢利，又不因價格太高而使客戶流失；等等
基礎知識：數學、應用數學；商業知識，與人(rén)交流的能力。
就(jiù)業：市場需求量不大(dà)，但(dàn)該專業的學生(shēng)數量較少，就(jiù)業情況尚好。畢業生(shēng)多在保險公司、投資銀行工(gōng)作(zuò)，成爲精算師(shī)、會計(jì)師(shī)、投資銀行家、風(fēng)險投資家、銀行職員(yuán)、統計(jì)師(shī)等。
“升級”與發展：經濟碩士或MBA。有經驗的資深精算師(shī)年(nián)薪遠(yuǎn)高于10萬美元，公司高級主管的薪水可(kě)以達到幾十萬美元。
你(nǐ)知道嗎(ma)：精算專業的畢業生(shēng)雖然市場需求量較少，但(dàn)在商業管理(lǐ)類中是平均起薪最高的。
經濟學 Economics
經濟學是研究資源配置、生(shēng)産、分(fēn)配、産品交換、消費，并分(fēn)析、預測和激勵經濟發展的學科(kē)。近年(nián)來(lái)，經濟學較多地使用數學及統計(jì)模型進行研究。大(dà)學本科(kē)要求學會使用經濟學原理(lǐ)與方法，精确地進行數據處理(lǐ)，爲經濟管理(lǐ)提供理(lǐ)論根據。
基礎知識：數學、統計(jì)學；與人(rén)交往的能力，領導才能，文字、語言表達能力。
就(jiù)業：未來(lái)10年(nián)職業市場需求量超過100萬；在企業管理(lǐ)、财政、金融、保險、銷售等部門(mén)工(gōng)作(zuò)。
“升級”與發展：經濟學主要培養的不是企業管理(lǐ)人(rén)才，但(dàn)該專業的畢業生(shēng)可(kě)以通過讀(dú)MBA成爲專業化的企業管理(lǐ)人(rén)才。
你(nǐ)知道嗎(ma)：經濟學專業完全不同于工(gōng)商管理(lǐ)專業，但(dàn)是常常有人(rén)将其與商業管理(lǐ)專業相(xiàng)提并論。
金融 Finance
金融專業是一個非常有前景的專業，個人(rén)、公司、政府和私人(rén)機(jī)構越來(lái)越依賴專業金融人(rén)員(yuán)進行有效的金融管理(lǐ)。
基礎知識：社會科(kē)學、數學、數值分(fēn)析、計(jì)算機(jī)；批判性思維與閱讀(dú)能力，研究精神，團隊合作(zuò)精神。
就(jiù)業：公司的金融部門(mén)，保險、證券、房(fáng)地産業，政府的财政管理(lǐ)部門(mén)等。許多人(rén)的理(lǐ)想是去(qù)投資銀行工(gōng)作(zuò)。一般初級人(rén)員(yuán)的工(gōng)作(zuò)強度很大(dà)，工(gōng)作(zuò)時間很長。不同的工(gōng)作(zuò)單位，薪水待遇相(xiàng)差極大(dà)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：雖然有的畢業生(shēng)到華爾街的投資銀行工(gōng)作(zuò)，可(kě)以拿到令人(rén)難以置信的高薪，但(dàn)是，大(dà)多數畢業生(shēng)隻能在小銀行或機(jī)構工(gōng)作(zuò)，兩者待遇相(xiàng)差極大(dà)，并不是人(rén)人(rén)都(dōu)容易“暴發”。
商業管理(lǐ) General Business
幾乎每一所大(dà)學都(dōu)開設有商業管理(lǐ)課程或商業管理(lǐ)專業。雖然職業市場的需求量巨大(dà)，但(dàn)是人(rén)才的供應也非常充裕。
基礎知識：數學、計(jì)算機(jī)、英文；具備很好的口頭、書(shū)面表達和溝通的能力。
就(jiù)業：市場需求量巨大(dà)。該專業畢業生(shēng)可(kě)以在許多公司或者政府部門(mén)工(gōng)作(zuò)，從(cóng)事(shì)公司管理(lǐ)、會計(jì)、稅務、财政管理(lǐ)、銷售工(gōng)作(zuò)等。
市場營銷 Marketing
市場營銷專業學習市場研究、市場策略、宣傳、銷售、價格、産品開發、公關等。
基礎知識：數學、統計(jì)、寫作(zuò)、計(jì)算機(jī)；書(shū)面、口頭表達以及與人(rén)溝通的能力。
就(jiù)業：市場需求巨大(dà)。絕大(dà)多數畢業生(shēng)在公司工(gōng)作(zuò)，如(rú)保險、股票、證券、房(fáng)地産業，主要從(cóng)事(shì)銷售、市場和管理(lǐ)部門(mén)的工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：市場專業的學生(shēng)不僅要具備廣告和銷售技術(shù)、市場策略知識，還(hái)要深入了解經濟、會計(jì)、金融管理(lǐ)和信息技術(shù)等知識。
公共管理(lǐ) Public Administration
公共管理(lǐ)學培養的是管理(lǐ)人(rén)才，但(dàn)與商業管理(lǐ)不同的是，它是爲了培養政府管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
基礎知識：英文、寫作(zuò)、人(rén)文學科(kē)、計(jì)算機(jī)；書(shū)面、口頭表達以及與人(rén)溝通的能力。
就(jiù)業：公司的管理(lǐ)人(rén)員(yuán)或經理(lǐ)，保險、證券、房(fáng)地産、銷售、社會工(gōng)作(zuò)者等等。
2、自(zì)然科(kē)學Science
生(shēng)物、生(shēng)命科(kē)學Biology and Life Sciences
生(shēng)物是一門(mén)傳統的學科(kē)。近年(nián)來(lái)，由于基因和分(fēn)子生(shēng)物學，以及與之相(xiàng)關的生(shēng)物技術(shù)的高速發展，生(shēng)物學産生(shēng)了很多新的分(fēn)支，如(rú)微生(shēng)物學、微化學、生(shēng)物物理(lǐ)學、生(shēng)物化學、生(shēng)物醫學等，但(dàn)目前都(dōu)沿用生(shēng)物學這個傳統的名稱統稱它們。
基礎知識：化學、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)，研究精神、分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求很大(dà)，遍地開花的生(shēng)物技術(shù)公司和極其活躍的生(shēng)物研究所需要大(dà)量的生(shēng)物研究技術(shù)員(yuán)。收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如(rú)不“升級”，薪水增長很慢(màn)；除了當研究技術(shù)員(yuán)外，管理(lǐ)和銷售工(gōng)作(zuò)也是常見(jiàn)的畢業生(shēng)就(jiù)業去(qù)向。
“升級”與發展：攻讀(dú)醫學博士是部分(fēn)大(dà)學本科(kē)讀(dú)生(shēng)物專業的學生(shēng)的初衷。
化學 Chemistry
化學是一門(mén)研究物質的成分(fēn)、結構、性質和反應及其在這個過程中能量變化的學科(kē)，是一門(mén)實驗性的科(kē)學。
基礎知識：化學、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)；耐心、認真的研究精神，較強的動手能力。
就(jiù)業：随着市場需求量的逐步減少，化學是傳統科(kē)學學科(kē)中職業市場萎縮最大(dà)的專業之一。未來(lái)10年(nián)的市場需求增長率爲18%，低于全美各專業大(dà)學畢業生(shēng)需求增長率平均值的22%；可(kě)能的職業爲研究技術(shù)人(rén)員(yuán)、企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、銷售人(rén)員(yuán)、工(gōng)程師(shī)、教師(shī)等。
地質學、地球物理(lǐ)學 Geology and Geophysics
地質學和地球物理(lǐ)學是兩個相(xiàng)關的不同專業。地質學研究地球外殼的組成、結構、曆史形成和演變過程。地球物理(lǐ)學不僅研究地球的表面，還(hái)使用物理(lǐ)和數學方法研究地球的内部組成，如(rú)地面，水，大(dà)氣，海洋，地球的電、磁場、向心力，等等。兩個專業都(dōu)與開發自(zì)然資源、保護水資源、垃圾掩埋、廢料處理(lǐ)等有關。
基礎知識：物理(lǐ)、數學、化學、計(jì)算機(jī)；野外工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活能力，研究精神。
就(jiù)業：市場需求量較少，大(dà)多數畢業生(shēng)在公司或政府工(gōng)作(zuò)，從(cóng)事(shì)與本專業并不密切相(xiàng)關的工(gōng)作(zuò)；可(kě)能的工(gōng)作(zuò)環境和職業爲地質、環保咨詢，公司管理(lǐ)、銷售、保險業等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：地質學和地球物理(lǐ)學屬于敏感專業之一，如(rú)果考慮讀(dú)同專業的研究生(shēng)，往返簽證是應該納入考慮的問(wèn)題。
數學、統計(jì)學 Mathematics & Statistics
數學應用十分(fēn)廣泛，除了自(zì)然科(kē)學、工(gōng)程和工(gōng)業生(shēng)産外，還(hái)廣泛應用于醫學、商業等方面。但(dàn)是，現在美國(guó)攻讀(dú)數學專業的人(rén)數比10年(nián)前減少了20%以上。統計(jì)學是處理(lǐ)數據化信息的實用科(kē)學，研究如(rú)何以有效的方法搜集、分(fēn)析和解釋這些數據化信息。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、化學、計(jì)算機(jī)；分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求較大(dà)，如(rú)果能結合其他(tā)專業，就(jiù)有更大(dà)的市場競争力。可(kě)以從(cóng)事(shì)商業運籌學方面的工(gōng)作(zuò)和研究，當商業顧問(wèn)，金融、證券分(fēn)析師(shī)，教師(shī)等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：幾乎所有領域都(dōu)需要數學、統計(jì)學專業的人(rén)才，畢業生(shēng)可(kě)以在各行各業工(gōng)作(zuò)。
物理(lǐ)學、天文學 Physics and Astronomy
主要課程有力學、電磁學、光(guāng)學、熱(rè)力學、原子物理(lǐ)、量子力學等。
基礎知識：物理(lǐ)、數學、化學、計(jì)算機(jī)，分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求量較少，與本專業緊密聯系的職業和就(jiù)業機(jī)會不多，跨專業就(jiù)業的情況經常發生(shēng)；60%的學生(shēng)畢業後到公司、政府工(gōng)作(zuò)，或到中小學校(xiào)當教師(shī)。
“升級”與發展：約60%的畢業生(shēng)直接或工(gōng)作(zuò)後攻讀(dú)各種專業的碩士或博士學位，物理(lǐ)博士的學習時間很長，可(kě)能長達六七年(nián)；很多研究生(shēng)轉學就(jiù)業市場較好的專業，如(rú)計(jì)算機(jī)等。
3、工(gōng)程學
Engineering
航空、航天工(gōng)程
Aerospace, Aeronautical and Astronomical Engineering
航空、航天工(gōng)程屬于敏感專業，涉及航空航天器以及相(xiàng)關設備，如(rú)導航設備與控制，儀表、通訊設備的設計(jì)、開發、測試、生(shēng)産以及相(xiàng)關新技術(shù)的開發，等等。學習的主要課程有航天工(gōng)程、流體(tǐ)動力學、熱(rè)動力學、材料力學、飛行器機(jī)械、航空控制系統工(gōng)程，空間科(kē)學與系統，等等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；創造性思維。
就(jiù)業：市場需求量中等，主要職業是航空航天設計(jì)工(gōng)程師(shī)。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他(tā)工(gōng)程專業畢業生(shēng)的水平；外國(guó)學生(shēng)就(jiù)業受到一定限制，大(dà)學學習期間和畢業後到美國(guó)軍工(gōng)、國(guó)防和政府部門(mén)實習、就(jiù)業較爲麻煩，被美國(guó)政府或相(xiàng)關的國(guó)防部門(mén)錄用後，仍然還(hái)要定期接受“安檢”。
你(nǐ)知道嗎(ma)：航空、航天工(gōng)程專業的工(gōng)作(zuò)市場主要集中在得(de)克薩斯州、加利福尼亞州、華盛頓州和佛羅裡(lǐ)達州的公司和政府部門(mén)。
建築、環境設計(jì)
Architecture and Environmental Design
建築專業是工(gōng)程和管理(lǐ)學的結合，培養學生(shēng)将客戶的設想和要求轉變爲具體(tǐ)的細節，并且通過多種環節和過程完成工(gōng)作(zuò)的能力。建築專業不僅涉及建築物的外形、内部結構、使用材料等建築物的整體(tǐ)和細節的設計(jì)，也包括建築物周邊環境的景觀設計(jì)等。這是一個公認的、入學門(mén)檻較高的專業，一般申請(qǐng)者需要提交代表作(zuò)。此專業有4年(nián)制，也有5年(nián)制，讀(dú)5年(nián)制能較快(kuài)獲得(de)從(cóng)業執照(zhào)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、美術(shù)、人(rén)文、計(jì)算機(jī)、财政；藝術(shù)想象力、創造性思維、形象思維，人(rén)際交流、組織管理(lǐ)能力，合作(zuò)精神，書(shū)面和口頭交流能力。
就(jiù)業：就(jiù)業市場十分(fēn)有限，不少畢業生(shēng)自(zì)行開業尋找客戶，較容易以最低的成本進行運作(zuò)。主要職業爲建築師(shī)、企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。大(dà)學本科(kē)畢業生(shēng)工(gōng)作(zuò)4年(nián)可(kě)參加執照(zhào)考試，通過考試後成爲注冊建築師(shī)；碩士畢業生(shēng)工(gōng)作(zuò)2年(nián)可(kě)以考執照(zhào)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：美國(guó)大(dà)學的建築學院一般設在工(gōng)學院以外，是獨立的學院。雖然建築專業的錄取門(mén)檻較高，但(dàn)畢業生(shēng)的起薪卻較低。不過，随着工(gōng)齡與經驗的增加，薪水增長較快(kuài)。
化工(gōng) Chemical Engineering
化工(gōng)是化學與工(gōng)程兩種知識結合的專業，以培養化工(gōng)工(gōng)程師(shī)爲目标。傳統的化工(gōng)産品有紙張、肥料、化纖、塑料、石油等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、化學；邏輯思維、分(fēn)析能力、實驗能力。
就(jiù)業：市場需求很大(dà)，化工(gōng)在全美工(gōng)程類專業中需求量排第3位，也是工(gōng)程類專業中收入最高的專業。
你(nǐ)知道嗎(ma)：美國(guó)國(guó)家科(kē)學基金會所作(zuò)的全國(guó)大(dà)學生(shēng)調查發現，化工(gōng)專業獲學士學位的畢業生(shēng)的平均收入在被調查的60種專業中排名第1位。
土(tǔ)木工(gōng)程 Civil Engineering
民(mín)用工(gōng)程就(jiù)是通常說(shuō)的土(tǔ)木建築工(gōng)程或建築工(gōng)程，主要培養目标是從(cóng)事(shì)高速公路(lù)、建築、橋梁、隧道、機(jī)場、供排水系統、污水處理(lǐ)、海洋鑽井平台等工(gōng)程設計(jì)的工(gōng)程師(shī)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流、組織才能。
就(jiù)業：市場需求量中等，随着社會對環境的關注，需求量正在逐步增加。畢業生(shēng)主要是進入工(gōng)業界或政府部門(mén)，成爲工(gōng)程師(shī)或管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：民(mín)用工(gōng)程涉及的主要是與社會、經濟、環境有關的重大(dà)工(gōng)程建設項目。
計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程
Computer Systems Engineering
計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程是學習計(jì)算機(jī)系統的軟件(jiàn)和硬件(jiàn)相(xiàng)結合的學科(kē)。學習内容有軟件(jiàn)工(gōng)程、系統軟件(jiàn)、數據通訊、計(jì)算機(jī)組織與結構（硬件(jiàn)爲主）、系統設計(jì)、語言處理(lǐ)、數學等。此專業雖然也學工(gōng)業制造、工(gōng)藝學、生(shēng)産管理(lǐ)和質量控制等,不過主要還(hái)是以軟件(jiàn)爲主。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī),邏輯思維、創造性思維。
就(jiù)業：市場需求量較大(dà)。80%的學生(shēng)畢業後在公司工(gōng)作(zuò)，一半左右的畢業生(shēng)成爲計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)、IT業的程序師(shī)、網絡管理(lǐ)員(yuán)，其餘爲計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、程序師(shī)或電子工(gōng)程師(shī)等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程師(shī)的任務是設計(jì)新的計(jì)算裝置或與計(jì)算機(jī)有關的設備、系統和軟件(jiàn)。
電機(jī)、電子工(gōng)程
Electrical & Electronic Engineering
EE讀(dú)作(zuò)double E,由Electrical Engineering縮寫而來(lái)，習慣上稱爲電機(jī)工(gōng)程，相(xiàng)應的系稱爲電機(jī)系而不是電子工(gōng)程系。電機(jī)工(gōng)程在美國(guó)工(gōng)程類中是最大(dà)的領域，影(yǐng)響着其他(tā)工(gōng)程行業的發展。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，研究精神。
就(jiù)業：市場需求量巨大(dà)，是工(gōng)程類專業中需求量排名第2位的專業。70%以上的學生(shēng)畢業後在公司工(gōng)作(zuò)，其中的60%左右的學生(shēng)從(cóng)事(shì)電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)的專業工(gōng)作(zuò)，其他(tā)的從(cóng)事(shì)管理(lǐ)、市場與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：電子工(gōng)程專業極具挑戰性，既是要學得(de)最辛苦的專業之一，又是發展最快(kuài)的一門(mén)專業。電子工(gōng)程師(shī)是工(gōng)業界中最辛苦的一族，他(tā)們要“活到老，學到老”，才能應付日(rì)益更新的技術(shù)而不至于被淘汰。
環境科(kē)學，環境健康工(gōng)程
Environmental Sciences & Environmental Health Engineering
環境科(kē)學與環境健康工(gōng)程涉及較爲廣泛的環境科(kē)學問(wèn)題，研究以物理(lǐ)和生(shēng)物化學的處理(lǐ)手段改進自(zì)然環境。
基礎知識：化學、生(shēng)物、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)；野外生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)能力、想象力。
就(jiù)業：環境咨詢師(shī)、公司的資源經理(lǐ)、政 府規劃專家、大(dà)學研究技術(shù)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：環境科(kē)學與環境健康工(gōng)程不同于環境研究Environmental Studies，後者主要是研究經濟、政策、法律的學科(kē)。
工(gōng)業工(gōng)程 Industrial Engineering
工(gōng)業工(gōng)程專業（簡稱IE）是研究如(rú)何将人(rén)力資源與生(shēng)産資源結合，使其最大(dà)限度地、有效地生(shēng)産出産品的學科(kē)。這是一門(mén)探討(tǎo)提高生(shēng)産率和顧客滿意度的學科(kē)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、統計(jì)、人(rén)文學；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流和領導能力。
就(jiù)業：市場需求量很大(dà)。 70%以上的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界，成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、工(gōng)業工(gōng)程師(shī)或機(jī)械工(gōng)程師(shī)等，平均薪水較高。
你(nǐ)知道嗎(ma)：工(gōng)業工(gōng)程專業是工(gōng)程類專業中最偏向于研究“人(rén)”而不是工(gōng)業“産品”的專業，并不隻局限在“工(gōng)業”生(shēng)産的範圍，它是一個研究如(rú)何提高任何形式的企業、機(jī)構、團體(tǐ)、組織的質量和生(shēng)産率的學科(kē)。
機(jī)械工(gōng)程 Mechanical Engineering
機(jī)械工(gōng)程是傳統的工(gōng)程專業，培養學生(shēng)設計(jì)、開發、測試和生(shēng)産各種機(jī)械零部件(jiàn)和設備的能力。既有動力設備，如(rú)内燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發動機(jī)、飛機(jī)和火(huǒ)箭的發動機(jī)等；也有電動設備，如(rú)冷(lěng)凍和空調制冷(lěng)設備、電動工(gōng)具、機(jī)器、機(jī)器人(rén)等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創造性思維。
就(jiù)業：就(jiù)業市場巨大(dà)。約80%的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界工(gōng)作(zuò)。
石油工(gōng)程 Petroleum Engineering
石油工(gōng)程專業的學習是如(rú)何尋找新的石油，以及開采新油井。包括油井開采價值的評估、井架位置的确定。該專業學習使用複雜的數學方法和高精度的儀器，也學習如(rú)何評估任何開采項目的價格效率比。
基礎知識：化學、數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；野外生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)能力、想象力。
就(jiù)業：美國(guó)減少在本國(guó)開采石油，該專業就(jiù)業市場受到沖擊。但(dàn)該專業的畢業生(shēng)人(rén)數比較少，市場競争也趨于緩和。
你(nǐ)知道嗎(ma)：學石油工(gōng)程的工(gōng)程師(shī)并不一定要在“油田”上班，實際上，許多工(gōng)程師(shī)是在摩天大(dà)樓的大(dà)玻璃窗(chuāng)辦公室裡(lǐ)工(gōng)作(zuò)的。
城(chéng)市規劃，社區規劃
Urban Planning, Community Planning
城(chéng)市規劃和社區規劃是結合政治、經濟，研究制定政策的學科(kē)。城(chéng)市規劃的目标是通過制定合理(lǐ)科(kē)學的政策，建立經濟繁榮、生(shēng)活舒适、環境健康美化的社區。
基礎知識：政治、經濟、人(rén)文、數學、科(kē)學、計(jì)算機(jī)、财政；具有想象力，創造思維，人(rén)際交流、組織管理(lǐ)能力，合作(zuò)精神，書(shū)面和口頭表達能力。
就(jiù)業：就(jiù)業市場有限。一般在政府的市政部門(mén)從(cóng)事(shì)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：人(rén)們普遍對城(chéng)市規劃這個專業名稱有很大(dà)的誤解。其實，城(chéng)市規劃并不是研究如(rú)何規劃城(chéng)市的硬件(jiàn)設施，如(rú)怎樣規劃城(chéng)市的道路(lù)、樓房(fáng)、公園或其他(tā)公共建築設施。城(chéng)市規劃注重于通過制定有效的政策，引發城(chéng)市、社區的繁榮，建設舒适優美的社會環境。這是一個“軟件(jiàn)”多于“硬件(jiàn)”、“政治”規劃多于建設規劃的專業。
4、技術(shù) Technology
計(jì)算機(jī)科(kē)學 Computer Science
計(jì)算機(jī)技術(shù)已經廣泛應用于日(rì)常生(shēng)活、生(shēng)産、科(kē)學研究等方面。計(jì)算機(jī)科(kē)學專業學習計(jì)算機(jī)系統和軟件(jiàn)的原理(lǐ)與設計(jì)，研究計(jì)算機(jī)的應用，以培養軟件(jiàn)專業人(rén)員(yuán)爲主。主要課程有程序設計(jì)、數據結構、計(jì)算機(jī)系統組織、自(zì)動控制與語言、算法原理(lǐ)、數字系統設計(jì)、操作(zuò)系統、軟件(jiàn)工(gōng)程、彙編語言、數據庫設計(jì)原理(lǐ)、人(rén)工(gōng)智能、機(jī)器人(rén)等。
基礎知識：數學、科(kē)學、人(rén)文學科(kē)；邏輯思維，耐心、細緻、永無休止的學習精神。
就(jiù)業：就(jiù)業市場巨大(dà)。80%的學生(shēng)在公司工(gōng)作(zuò)，主要當計(jì)算機(jī)編程員(yuán)、計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)、信息系統分(fēn)析師(shī)、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：當你(nǐ)選擇了計(jì)算機(jī)專業，并決定把它作(zuò)爲職業的時候，你(nǐ)就(jiù)要作(zuò)好一輩子吃(chī)苦的思想準備。計(jì)算機(jī)日(rì)新月異的技術(shù)發展使你(nǐ)和學電子工(gōng)程專業的人(rén)一樣，隻有“活到老，學到老”，才不至于被淘汰。
數據與信息處理(lǐ)
Data and Information Processing
數據與信息處理(lǐ)專業的目标是培養計(jì)算機(jī)系統管理(lǐ)員(yuán)，要求學生(shēng)具有構思、設計(jì)、安裝、調試的能力，并能執行各種個人(rén)、商業和其他(tā)組織、機(jī)構的計(jì)算機(jī)辦公系統。主要課程有編程、數據結構、信息系統、操作(zuò)系統、數據修複與采集、目标編程、網絡和網頁設計(jì)、電子商業網站(zhàn)建立等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)；有創造思維，動手能力強，能熬夜，體(tǐ)力好（經常搬動設備）。
就(jiù)業：市場需求量很大(dà)。主要職業爲計(jì)算機(jī)程序員(yuán)、計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、系統管理(lǐ)員(yuán)。
電機(jī)、電子工(gōng)程技術(shù)
Electrical & Electronic Engineering Technology
電機(jī)、電子工(gōng)程技術(shù)專業學習分(fēn)析、設計(jì)、測試、維修、開發、生(shēng)産電氣和電子設備和系統，包括無線電、雷達、電視、工(gōng)業與醫療設備，也包括計(jì)算機(jī)系統的設計(jì)、生(shēng)産、測試、維修等。所以，這個專業也叫電機(jī)與計(jì)算機(jī)工(gōng)程技術(shù)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創造性思維、人(rén)際交流能力。
就(jiù)業：市場需求量中等。 80%以上的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界，其中90%從(cóng)事(shì)專業“對口”的工(gōng)作(zuò)，成爲電機(jī)電子工(gōng)程師(shī)或技術(shù)員(yuán)、計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)，也有的成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管，少數當計(jì)算機(jī)分(fēn)析師(shī)、計(jì)算機(jī)程序師(shī)、推銷員(yuán)等等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：制造業廠(chǎng)家更喜歡聘用工(gōng)程技術(shù)專家從(cóng)事(shì)生(shēng)産制造、現場維修服務的工(gōng)作(zuò)，而不是傳統的設計(jì)工(gōng)程師(shī)。因爲側重技術(shù)的工(gōng)程技術(shù)專家既知道原理(lǐ)和設計(jì)，也有較強的實際動手能力。
工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)
Industrial Production Technology
工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)研究生(shēng)産施工(gōng)中的具體(tǐ)技術(shù)問(wèn)題，如(rú)生(shēng)産時間、方法、生(shēng)産規範、材料運輸、設備的利用等。某種工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)可(kě)能涉及多種工(gōng)業生(shēng)産過程，如(rú)化工(gōng)生(shēng)産技術(shù)可(kě)以應用于醫藥、化學、石油産品的生(shēng)産；民(mín)用工(gōng)程生(shēng)産技術(shù)可(kě)以使用于公路(lù)、樓房(fáng)建築物、橋梁的建築等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流能力。
就(jiù)業：市場需求量不大(dà)。70%以上的畢業生(shēng)進入工(gōng)業界，成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、工(gōng)程師(shī)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)是一種應用廣泛的專業，是一種技術(shù)應用于多種專業生(shēng)産領域的“一專多能”的專業。
機(jī)械工(gōng)程技術(shù)
Mechanical Engineering Technology
機(jī)械工(gōng)程技術(shù)專業側重于培養學生(shēng)解決機(jī)械生(shēng)産過程中的技術(shù)問(wèn)題，學會與機(jī)械工(gōng)程師(shī)配合，設計(jì)、開發、測試、生(shēng)産各種機(jī)械零部件(jiàn)和機(jī)械設備系統，如(rú)協助機(jī)械工(gōng)程師(shī)測試導航火(huǒ)箭，設計(jì)安裝電力發電廠(chǎng)等。當産品進入生(shēng)産程序前，機(jī)械工(gōng)程技術(shù)員(yuán)要設計(jì)裝配流程，并畫(huà)出零部件(jiàn)安裝草圖，計(jì)算成本、設備壽命，預先評估生(shēng)産過程中可(kě)能出現的問(wèn)題等等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流、動手能力。
就(jiù)業：市場需求量中等。80%以上的畢業生(shēng)進入工(gōng)業界，其中90%的畢業生(shēng)從(cóng)事(shì)與專業“對口”的工(gōng)作(zuò)。主要職業有工(gōng)廠(chǎng)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、經理(lǐ)、生(shēng)産工(gōng)程師(shī)、設計(jì)工(gōng)程師(shī)等等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：機(jī)械工(gōng)程技術(shù)工(gōng)作(zuò)經驗的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業的畢業生(shēng)就(jiù)業以後極少繼續攻讀(dú)高學位。所以，具有學士學位的部門(mén)經理(lǐ)、工(gōng)廠(chǎng)主管手下管着高學位的設計(jì)工(gōng)程師(shī)的現象并不少見(jiàn)。
人(rén)文與科(kē)學、普通教育
Liberal Arts and Science, General Studies
人(rén)文與科(kē)學專業是源于歐洲教育的傳統。這個專業提供的是一種全面發展的，不求“專業”但(dàn)求全面的教育。所以有的大(dà)學也把它叫作(zuò)General Studies，就(jiù)是普通教育或者通才教育的意思。該專業的必修課程包括自(zì)然科(kē)學、人(rén)文科(kē)學、數學、英文、外語和藝術(shù)等非常廣泛的内容，而不是限定在某一特定的專業。對于還(hái)沒有确定職業目标的學生(shēng)，這個專業是一個很好的選擇。
基礎知識：數、理(lǐ)、化、生(shēng)、人(rén)文學科(kē)；全面發展。
就(jiù)業：就(jiù)業市場需求一般。近一半學生(shēng)畢業後到商務公司工(gōng)作(zuò)，職業分(fēn)布較分(fēn)散，有公司管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、中小學教師(shī)，金融保險業、公關、銷售人(rén)員(yuán)，秘書(shū)、作(zuò)家、編輯、會計(jì)，等等。
社會學 Sociology
社會學是研究社會和人(rén)的行爲的學科(kē)。社會上的一切事(shì)情都(dōu)可(kě)以從(cóng)社會學的角度進行研究，社會學討(tǎo)論社會結構、人(rén)與人(rén)的關系、人(rén)與社會的關系、各種群體(tǐ)中人(rén)的行爲以及各種群體(tǐ)的形成和作(zuò)用，進而探索社會問(wèn)題和公共政策。統計(jì)學是社會學研究的一種手段。
基礎知識：英文、數學及其他(tā)人(rén)文科(kē)學；分(fēn)析能力，書(shū)面及口頭表達能力，喜歡社交、團隊合作(zuò)。
就(jiù)業：市場需求量不少，但(dàn)是收入較低，增長慢(màn)。主要就(jiù)業去(qù)向依次爲商業公司、教育、政府部門(mén)，職業分(fēn)布爲各類管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，社會工(gōng)作(zuò)者，教師(shī)，公司的市場、廣告、銷售、消費者心理(lǐ)研究人(rén)員(yuán)，司法、城(chéng)市規劃、環保等部門(mén)的人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：社會學需要很強的統計(jì)學知識和比較複雜的研究方法。例如(rú)，信息搜集，高質量的訪談、分(fēn)析，統計(jì)學方法的使用，結論的解釋。
視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)
Visual & Performing Arts
視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)是兩個很大(dà)的藝術(shù)範疇。視覺藝術(shù)包括圖形藝術(shù)（Graphics Art）和藝術(shù)（Fine Art）兩大(dà)類。圖形藝術(shù)一般是指那些與商業目的有關的繪畫(huà)藝術(shù)，如(rú)爲公司、商店(diàn)而設計(jì)的各種圖形、廣告；藝術(shù)則是以自(zì)我欣賞爲目的的藝術(shù)創作(zuò)，這些藝術(shù)品可(kě)能拿到博物館展覽，也可(kě)能公開拍(pāi)賣。藝術(shù)品包括繪畫(huà)、雕塑以及木刻、木雕、石刻、石雕等。
表演藝術(shù)包括舞蹈、戲劇(jù)與舞台藝術(shù)等。除了學習相(xiàng)應的表演藝術(shù)外，還(hái)有藝術(shù)史、導演、文學、藝術(shù)批判、燈光(guāng)、服裝設計(jì)、劇(jù)本寫作(zuò)、藝術(shù)管理(lǐ)等。
基礎知識：英文、人(rén)文社會學科(kē)、數理(lǐ)化；有創造性。
就(jiù)業：就(jiù)業市場的競争殘酷。職業分(fēn)布很離(lí)散，有的當藝術(shù)家、廣播員(yuán)、作(zuò)家、編輯、公關人(rén)員(yuán)，有的當管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、銷售員(yuán)、中小學教師(shī)、秘書(shū)、打字員(yuán)、市場營銷人(rén)員(yuán)等等。
小編跟大(dà)家分(fēn)享這篇關于美國(guó)各個專業的詳細解讀(dú)，總共分(fēn)爲六大(dà)闆塊，值得(de)你(nǐ)閱讀(dú)收藏
1、商業管理(lǐ)
Business Administration
會計(jì) Accounting
會計(jì)工(gōng)作(zuò)是将财政、經濟的數據進行搜集、處理(lǐ)、總結，并将之作(zuò)爲指導商業管理(lǐ)決策的科(kē)學根據。會計(jì)學與商業管理(lǐ)都(dōu)有着多方面的聯系，如(rú)成本、稅務、利潤、預算等都(dōu)是商業管理(lǐ)中很重要的一部分(fēn)。
基礎知識：數學；快(kuài)速及精确的分(fēn)析、比較數值圖表的能力，書(shū)面和語言交流能力，耐心、細心。
就(jiù)業：就(jiù)業市場需求量巨大(dà)，商業和工(gōng)業機(jī)構都(dōu)需要會計(jì)師(shī)。剛畢業的學生(shēng)可(kě)能當成本會計(jì)、查稅員(yuán)等。大(dà)部分(fēn)學生(shēng)畢業後進入私營公司工(gōng)作(zuò)，如(rú)大(dà)、中會計(jì)師(shī)事(shì)務所；15%的畢業生(shēng)自(zì)行開業提供報稅服務及财務咨詢。工(gōng)作(zuò)流動性較大(dà)，資深人(rén)員(yuán)可(kě)成爲公司的中高層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：會計(jì)出身(shēn)做到頂，也是可(kě)以做到CFO（Chief Financial Officer）的。
精算科(kē)學 Actuarial Science
對商業風(fēng)險進行精确評估的學科(kē)叫作(zuò)精算科(kē)學，與其相(xiàng)近的專業是風(fēng)險管理(lǐ)專業。精算專業學習對商業風(fēng)險進行精确的計(jì)算，爲投資、保險提供依據。例如(rú)，在某地投資設廠(chǎng)生(shēng)産某種新産品的風(fēng)險；保險公司對保險客戶收取多少保費才能既保證赢利，又不因價格太高而使客戶流失；等等
基礎知識：數學、應用數學；商業知識，與人(rén)交流的能力。
就(jiù)業：市場需求量不大(dà)，但(dàn)該專業的學生(shēng)數量較少，就(jiù)業情況尚好。畢業生(shēng)多在保險公司、投資銀行工(gōng)作(zuò)，成爲精算師(shī)、會計(jì)師(shī)、投資銀行家、風(fēng)險投資家、銀行職員(yuán)、統計(jì)師(shī)等。
“升級”與發展：經濟碩士或MBA。有經驗的資深精算師(shī)年(nián)薪遠(yuǎn)高于10萬美元，公司高級主管的薪水可(kě)以達到幾十萬美元。
你(nǐ)知道嗎(ma)：精算專業的畢業生(shēng)雖然市場需求量較少，但(dàn)在商業管理(lǐ)類中是平均起薪最高的。
經濟學 Economics
經濟學是研究資源配置、生(shēng)産、分(fēn)配、産品交換、消費，并分(fēn)析、預測和激勵經濟發展的學科(kē)。近年(nián)來(lái)，經濟學較多地使用數學及統計(jì)模型進行研究。大(dà)學本科(kē)要求學會使用經濟學原理(lǐ)與方法，精确地進行數據處理(lǐ)，爲經濟管理(lǐ)提供理(lǐ)論根據。
基礎知識：數學、統計(jì)學；與人(rén)交往的能力，領導才能，文字、語言表達能力。
就(jiù)業：未來(lái)10年(nián)職業市場需求量超過100萬；在企業管理(lǐ)、财政、金融、保險、銷售等部門(mén)工(gōng)作(zuò)。
“升級”與發展：經濟學主要培養的不是企業管理(lǐ)人(rén)才，但(dàn)該專業的畢業生(shēng)可(kě)以通過讀(dú)MBA成爲專業化的企業管理(lǐ)人(rén)才。
你(nǐ)知道嗎(ma)：經濟學專業完全不同于工(gōng)商管理(lǐ)專業，但(dàn)是常常有人(rén)将其與商業管理(lǐ)專業相(xiàng)提并論。
金融 Finance
金融專業是一個非常有前景的專業，個人(rén)、公司、政府和私人(rén)機(jī)構越來(lái)越依賴專業金融人(rén)員(yuán)進行有效的金融管理(lǐ)。
基礎知識：社會科(kē)學、數學、數值分(fēn)析、計(jì)算機(jī)；批判性思維與閱讀(dú)能力，研究精神，團隊合作(zuò)精神。
就(jiù)業：公司的金融部門(mén)，保險、證券、房(fáng)地産業，政府的财政管理(lǐ)部門(mén)等。許多人(rén)的理(lǐ)想是去(qù)投資銀行工(gōng)作(zuò)。一般初級人(rén)員(yuán)的工(gōng)作(zuò)強度很大(dà)，工(gōng)作(zuò)時間很長。不同的工(gōng)作(zuò)單位，薪水待遇相(xiàng)差極大(dà)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：雖然有的畢業生(shēng)到華爾街的投資銀行工(gōng)作(zuò)，可(kě)以拿到令人(rén)難以置信的高薪，但(dàn)是，大(dà)多數畢業生(shēng)隻能在小銀行或機(jī)構工(gōng)作(zuò)，兩者待遇相(xiàng)差極大(dà)，并不是人(rén)人(rén)都(dōu)容易“暴發”。
商業管理(lǐ) General Business
幾乎每一所大(dà)學都(dōu)開設有商業管理(lǐ)課程或商業管理(lǐ)專業。雖然職業市場的需求量巨大(dà)，但(dàn)是人(rén)才的供應也非常充裕。
基礎知識：數學、計(jì)算機(jī)、英文；具備很好的口頭、書(shū)面表達和溝通的能力。
就(jiù)業：市場需求量巨大(dà)。該專業畢業生(shēng)可(kě)以在許多公司或者政府部門(mén)工(gōng)作(zuò)，從(cóng)事(shì)公司管理(lǐ)、會計(jì)、稅務、财政管理(lǐ)、銷售工(gōng)作(zuò)等。
市場營銷 Marketing
市場營銷專業學習市場研究、市場策略、宣傳、銷售、價格、産品開發、公關等。
基礎知識：數學、統計(jì)、寫作(zuò)、計(jì)算機(jī)；書(shū)面、口頭表達以及與人(rén)溝通的能力。
就(jiù)業：市場需求巨大(dà)。絕大(dà)多數畢業生(shēng)在公司工(gōng)作(zuò)，如(rú)保險、股票、證券、房(fáng)地産業，主要從(cóng)事(shì)銷售、市場和管理(lǐ)部門(mén)的工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：市場專業的學生(shēng)不僅要具備廣告和銷售技術(shù)、市場策略知識，還(hái)要深入了解經濟、會計(jì)、金融管理(lǐ)和信息技術(shù)等知識。
公共管理(lǐ) Public Administration
公共管理(lǐ)學培養的是管理(lǐ)人(rén)才，但(dàn)與商業管理(lǐ)不同的是，它是爲了培養政府管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
基礎知識：英文、寫作(zuò)、人(rén)文學科(kē)、計(jì)算機(jī)；書(shū)面、口頭表達以及與人(rén)溝通的能力。
就(jiù)業：公司的管理(lǐ)人(rén)員(yuán)或經理(lǐ)，保險、證券、房(fáng)地産、銷售、社會工(gōng)作(zuò)者等等。
2、自(zì)然科(kē)學Science
生(shēng)物、生(shēng)命科(kē)學Biology and Life Sciences
生(shēng)物是一門(mén)傳統的學科(kē)。近年(nián)來(lái)，由于基因和分(fēn)子生(shēng)物學，以及與之相(xiàng)關的生(shēng)物技術(shù)的高速發展，生(shēng)物學産生(shēng)了很多新的分(fēn)支，如(rú)微生(shēng)物學、微化學、生(shēng)物物理(lǐ)學、生(shēng)物化學、生(shēng)物醫學等，但(dàn)目前都(dōu)沿用生(shēng)物學這個傳統的名稱統稱它們。
基礎知識：化學、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)，研究精神、分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求很大(dà)，遍地開花的生(shēng)物技術(shù)公司和極其活躍的生(shēng)物研究所需要大(dà)量的生(shēng)物研究技術(shù)員(yuán)。收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如(rú)不“升級”，薪水增長很慢(màn)；除了當研究技術(shù)員(yuán)外，管理(lǐ)和銷售工(gōng)作(zuò)也是常見(jiàn)的畢業生(shēng)就(jiù)業去(qù)向。
“升級”與發展：攻讀(dú)醫學博士是部分(fēn)大(dà)學本科(kē)讀(dú)生(shēng)物專業的學生(shēng)的初衷。
化學 Chemistry
化學是一門(mén)研究物質的成分(fēn)、結構、性質和反應及其在這個過程中能量變化的學科(kē)，是一門(mén)實驗性的科(kē)學。
基礎知識：化學、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)；耐心、認真的研究精神，較強的動手能力。
就(jiù)業：随着市場需求量的逐步減少，化學是傳統科(kē)學學科(kē)中職業市場萎縮最大(dà)的專業之一。未來(lái)10年(nián)的市場需求增長率爲18%，低于全美各專業大(dà)學畢業生(shēng)需求增長率平均值的22%；可(kě)能的職業爲研究技術(shù)人(rén)員(yuán)、企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、銷售人(rén)員(yuán)、工(gōng)程師(shī)、教師(shī)等。
地質學、地球物理(lǐ)學 Geology and Geophysics
地質學和地球物理(lǐ)學是兩個相(xiàng)關的不同專業。地質學研究地球外殼的組成、結構、曆史形成和演變過程。地球物理(lǐ)學不僅研究地球的表面，還(hái)使用物理(lǐ)和數學方法研究地球的内部組成，如(rú)地面，水，大(dà)氣，海洋，地球的電、磁場、向心力，等等。兩個專業都(dōu)與開發自(zì)然資源、保護水資源、垃圾掩埋、廢料處理(lǐ)等有關。
基礎知識：物理(lǐ)、數學、化學、計(jì)算機(jī)；野外工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活能力，研究精神。
就(jiù)業：市場需求量較少，大(dà)多數畢業生(shēng)在公司或政府工(gōng)作(zuò)，從(cóng)事(shì)與本專業并不密切相(xiàng)關的工(gōng)作(zuò)；可(kě)能的工(gōng)作(zuò)環境和職業爲地質、環保咨詢，公司管理(lǐ)、銷售、保險業等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：地質學和地球物理(lǐ)學屬于敏感專業之一，如(rú)果考慮讀(dú)同專業的研究生(shēng)，往返簽證是應該納入考慮的問(wèn)題。
數學、統計(jì)學 Mathematics & Statistics
數學應用十分(fēn)廣泛，除了自(zì)然科(kē)學、工(gōng)程和工(gōng)業生(shēng)産外，還(hái)廣泛應用于醫學、商業等方面。但(dàn)是，現在美國(guó)攻讀(dú)數學專業的人(rén)數比10年(nián)前減少了20%以上。統計(jì)學是處理(lǐ)數據化信息的實用科(kē)學，研究如(rú)何以有效的方法搜集、分(fēn)析和解釋這些數據化信息。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、化學、計(jì)算機(jī)；分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求較大(dà)，如(rú)果能結合其他(tā)專業，就(jiù)有更大(dà)的市場競争力。可(kě)以從(cóng)事(shì)商業運籌學方面的工(gōng)作(zuò)和研究，當商業顧問(wèn)，金融、證券分(fēn)析師(shī)，教師(shī)等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：幾乎所有領域都(dōu)需要數學、統計(jì)學專業的人(rén)才，畢業生(shēng)可(kě)以在各行各業工(gōng)作(zuò)。
物理(lǐ)學、天文學 Physics and Astronomy
主要課程有力學、電磁學、光(guāng)學、熱(rè)力學、原子物理(lǐ)、量子力學等。
基礎知識：物理(lǐ)、數學、化學、計(jì)算機(jī)，分(fēn)析能力、耐心。
就(jiù)業：市場需求量較少，與本專業緊密聯系的職業和就(jiù)業機(jī)會不多，跨專業就(jiù)業的情況經常發生(shēng)；60%的學生(shēng)畢業後到公司、政府工(gōng)作(zuò)，或到中小學校(xiào)當教師(shī)。
“升級”與發展：約60%的畢業生(shēng)直接或工(gōng)作(zuò)後攻讀(dú)各種專業的碩士或博士學位，物理(lǐ)博士的學習時間很長，可(kě)能長達六七年(nián)；很多研究生(shēng)轉學就(jiù)業市場較好的專業，如(rú)計(jì)算機(jī)等。
3、工(gōng)程學
Engineering
航空、航天工(gōng)程
Aerospace, Aeronautical and Astronomical Engineering
航空、航天工(gōng)程屬于敏感專業，涉及航空航天器以及相(xiàng)關設備，如(rú)導航設備與控制，儀表、通訊設備的設計(jì)、開發、測試、生(shēng)産以及相(xiàng)關新技術(shù)的開發，等等。學習的主要課程有航天工(gōng)程、流體(tǐ)動力學、熱(rè)動力學、材料力學、飛行器機(jī)械、航空控制系統工(gōng)程，空間科(kē)學與系統，等等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；創造性思維。
就(jiù)業：市場需求量中等，主要職業是航空航天設計(jì)工(gōng)程師(shī)。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他(tā)工(gōng)程專業畢業生(shēng)的水平；外國(guó)學生(shēng)就(jiù)業受到一定限制，大(dà)學學習期間和畢業後到美國(guó)軍工(gōng)、國(guó)防和政府部門(mén)實習、就(jiù)業較爲麻煩，被美國(guó)政府或相(xiàng)關的國(guó)防部門(mén)錄用後，仍然還(hái)要定期接受“安檢”。
你(nǐ)知道嗎(ma)：航空、航天工(gōng)程專業的工(gōng)作(zuò)市場主要集中在得(de)克薩斯州、加利福尼亞州、華盛頓州和佛羅裡(lǐ)達州的公司和政府部門(mén)。
建築、環境設計(jì)
Architecture and Environmental Design
建築專業是工(gōng)程和管理(lǐ)學的結合，培養學生(shēng)将客戶的設想和要求轉變爲具體(tǐ)的細節，并且通過多種環節和過程完成工(gōng)作(zuò)的能力。建築專業不僅涉及建築物的外形、内部結構、使用材料等建築物的整體(tǐ)和細節的設計(jì)，也包括建築物周邊環境的景觀設計(jì)等。這是一個公認的、入學門(mén)檻較高的專業，一般申請(qǐng)者需要提交代表作(zuò)。此專業有4年(nián)制，也有5年(nián)制，讀(dú)5年(nián)制能較快(kuài)獲得(de)從(cóng)業執照(zhào)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、美術(shù)、人(rén)文、計(jì)算機(jī)、财政；藝術(shù)想象力、創造性思維、形象思維，人(rén)際交流、組織管理(lǐ)能力，合作(zuò)精神，書(shū)面和口頭交流能力。
就(jiù)業：就(jiù)業市場十分(fēn)有限，不少畢業生(shēng)自(zì)行開業尋找客戶，較容易以最低的成本進行運作(zuò)。主要職業爲建築師(shī)、企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。大(dà)學本科(kē)畢業生(shēng)工(gōng)作(zuò)4年(nián)可(kě)參加執照(zhào)考試，通過考試後成爲注冊建築師(shī)；碩士畢業生(shēng)工(gōng)作(zuò)2年(nián)可(kě)以考執照(zhào)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：美國(guó)大(dà)學的建築學院一般設在工(gōng)學院以外，是獨立的學院。雖然建築專業的錄取門(mén)檻較高，但(dàn)畢業生(shēng)的起薪卻較低。不過，随着工(gōng)齡與經驗的增加，薪水增長較快(kuài)。
化工(gōng) Chemical Engineering
化工(gōng)是化學與工(gōng)程兩種知識結合的專業，以培養化工(gōng)工(gōng)程師(shī)爲目标。傳統的化工(gōng)産品有紙張、肥料、化纖、塑料、石油等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、化學；邏輯思維、分(fēn)析能力、實驗能力。
就(jiù)業：市場需求很大(dà)，化工(gōng)在全美工(gōng)程類專業中需求量排第3位，也是工(gōng)程類專業中收入最高的專業。
你(nǐ)知道嗎(ma)：美國(guó)國(guó)家科(kē)學基金會所作(zuò)的全國(guó)大(dà)學生(shēng)調查發現，化工(gōng)專業獲學士學位的畢業生(shēng)的平均收入在被調查的60種專業中排名第1位。
土(tǔ)木工(gōng)程 Civil Engineering
民(mín)用工(gōng)程就(jiù)是通常說(shuō)的土(tǔ)木建築工(gōng)程或建築工(gōng)程，主要培養目标是從(cóng)事(shì)高速公路(lù)、建築、橋梁、隧道、機(jī)場、供排水系統、污水處理(lǐ)、海洋鑽井平台等工(gōng)程設計(jì)的工(gōng)程師(shī)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流、組織才能。
就(jiù)業：市場需求量中等，随着社會對環境的關注，需求量正在逐步增加。畢業生(shēng)主要是進入工(gōng)業界或政府部門(mén)，成爲工(gōng)程師(shī)或管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：民(mín)用工(gōng)程涉及的主要是與社會、經濟、環境有關的重大(dà)工(gōng)程建設項目。
計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程
Computer Systems Engineering
計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程是學習計(jì)算機(jī)系統的軟件(jiàn)和硬件(jiàn)相(xiàng)結合的學科(kē)。學習内容有軟件(jiàn)工(gōng)程、系統軟件(jiàn)、數據通訊、計(jì)算機(jī)組織與結構（硬件(jiàn)爲主）、系統設計(jì)、語言處理(lǐ)、數學等。此專業雖然也學工(gōng)業制造、工(gōng)藝學、生(shēng)産管理(lǐ)和質量控制等,不過主要還(hái)是以軟件(jiàn)爲主。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī),邏輯思維、創造性思維。
就(jiù)業：市場需求量較大(dà)。80%的學生(shēng)畢業後在公司工(gōng)作(zuò)，一半左右的畢業生(shēng)成爲計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)、IT業的程序師(shī)、網絡管理(lǐ)員(yuán)，其餘爲計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、程序師(shī)或電子工(gōng)程師(shī)等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：計(jì)算機(jī)系統工(gōng)程師(shī)的任務是設計(jì)新的計(jì)算裝置或與計(jì)算機(jī)有關的設備、系統和軟件(jiàn)。
電機(jī)、電子工(gōng)程
Electrical & Electronic Engineering
EE讀(dú)作(zuò)double E,由Electrical Engineering縮寫而來(lái)，習慣上稱爲電機(jī)工(gōng)程，相(xiàng)應的系稱爲電機(jī)系而不是電子工(gōng)程系。電機(jī)工(gōng)程在美國(guó)工(gōng)程類中是最大(dà)的領域，影(yǐng)響着其他(tā)工(gōng)程行業的發展。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，研究精神。
就(jiù)業：市場需求量巨大(dà)，是工(gōng)程類專業中需求量排名第2位的專業。70%以上的學生(shēng)畢業後在公司工(gōng)作(zuò)，其中的60%左右的學生(shēng)從(cóng)事(shì)電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)的專業工(gōng)作(zuò)，其他(tā)的從(cóng)事(shì)管理(lǐ)、市場與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：電子工(gōng)程專業極具挑戰性，既是要學得(de)最辛苦的專業之一，又是發展最快(kuài)的一門(mén)專業。電子工(gōng)程師(shī)是工(gōng)業界中最辛苦的一族，他(tā)們要“活到老，學到老”，才能應付日(rì)益更新的技術(shù)而不至于被淘汰。
環境科(kē)學，環境健康工(gōng)程
Environmental Sciences & Environmental Health Engineering
環境科(kē)學與環境健康工(gōng)程涉及較爲廣泛的環境科(kē)學問(wèn)題，研究以物理(lǐ)和生(shēng)物化學的處理(lǐ)手段改進自(zì)然環境。
基礎知識：化學、生(shēng)物、物理(lǐ)、數學、計(jì)算機(jī)；野外生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)能力、想象力。
就(jiù)業：環境咨詢師(shī)、公司的資源經理(lǐ)、政 府規劃專家、大(dà)學研究技術(shù)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：環境科(kē)學與環境健康工(gōng)程不同于環境研究Environmental Studies，後者主要是研究經濟、政策、法律的學科(kē)。
工(gōng)業工(gōng)程 Industrial Engineering
工(gōng)業工(gōng)程專業（簡稱IE）是研究如(rú)何将人(rén)力資源與生(shēng)産資源結合，使其最大(dà)限度地、有效地生(shēng)産出産品的學科(kē)。這是一門(mén)探討(tǎo)提高生(shēng)産率和顧客滿意度的學科(kē)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、統計(jì)、人(rén)文學；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流和領導能力。
就(jiù)業：市場需求量很大(dà)。 70%以上的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界，成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、工(gōng)業工(gōng)程師(shī)或機(jī)械工(gōng)程師(shī)等，平均薪水較高。
你(nǐ)知道嗎(ma)：工(gōng)業工(gōng)程專業是工(gōng)程類專業中最偏向于研究“人(rén)”而不是工(gōng)業“産品”的專業，并不隻局限在“工(gōng)業”生(shēng)産的範圍，它是一個研究如(rú)何提高任何形式的企業、機(jī)構、團體(tǐ)、組織的質量和生(shēng)産率的學科(kē)。
機(jī)械工(gōng)程 Mechanical Engineering
機(jī)械工(gōng)程是傳統的工(gōng)程專業，培養學生(shēng)設計(jì)、開發、測試和生(shēng)産各種機(jī)械零部件(jiàn)和設備的能力。既有動力設備，如(rú)内燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發動機(jī)、飛機(jī)和火(huǒ)箭的發動機(jī)等；也有電動設備，如(rú)冷(lěng)凍和空調制冷(lěng)設備、電動工(gōng)具、機(jī)器、機(jī)器人(rén)等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創造性思維。
就(jiù)業：就(jiù)業市場巨大(dà)。約80%的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界工(gōng)作(zuò)。
石油工(gōng)程 Petroleum Engineering
石油工(gōng)程專業的學習是如(rú)何尋找新的石油，以及開采新油井。包括油井開采價值的評估、井架位置的确定。該專業學習使用複雜的數學方法和高精度的儀器，也學習如(rú)何評估任何開采項目的價格效率比。
基礎知識：化學、數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；野外生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)能力、想象力。
就(jiù)業：美國(guó)減少在本國(guó)開采石油，該專業就(jiù)業市場受到沖擊。但(dàn)該專業的畢業生(shēng)人(rén)數比較少，市場競争也趨于緩和。
你(nǐ)知道嗎(ma)：學石油工(gōng)程的工(gōng)程師(shī)并不一定要在“油田”上班，實際上，許多工(gōng)程師(shī)是在摩天大(dà)樓的大(dà)玻璃窗(chuāng)辦公室裡(lǐ)工(gōng)作(zuò)的。
城(chéng)市規劃，社區規劃
Urban Planning, Community Planning
城(chéng)市規劃和社區規劃是結合政治、經濟，研究制定政策的學科(kē)。城(chéng)市規劃的目标是通過制定合理(lǐ)科(kē)學的政策，建立經濟繁榮、生(shēng)活舒适、環境健康美化的社區。
基礎知識：政治、經濟、人(rén)文、數學、科(kē)學、計(jì)算機(jī)、财政；具有想象力，創造思維，人(rén)際交流、組織管理(lǐ)能力，合作(zuò)精神，書(shū)面和口頭表達能力。
就(jiù)業：就(jiù)業市場有限。一般在政府的市政部門(mén)從(cóng)事(shì)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：人(rén)們普遍對城(chéng)市規劃這個專業名稱有很大(dà)的誤解。其實，城(chéng)市規劃并不是研究如(rú)何規劃城(chéng)市的硬件(jiàn)設施，如(rú)怎樣規劃城(chéng)市的道路(lù)、樓房(fáng)、公園或其他(tā)公共建築設施。城(chéng)市規劃注重于通過制定有效的政策，引發城(chéng)市、社區的繁榮，建設舒适優美的社會環境。這是一個“軟件(jiàn)”多于“硬件(jiàn)”、“政治”規劃多于建設規劃的專業。
4、技術(shù) Technology
計(jì)算機(jī)科(kē)學 Computer Science
計(jì)算機(jī)技術(shù)已經廣泛應用于日(rì)常生(shēng)活、生(shēng)産、科(kē)學研究等方面。計(jì)算機(jī)科(kē)學專業學習計(jì)算機(jī)系統和軟件(jiàn)的原理(lǐ)與設計(jì)，研究計(jì)算機(jī)的應用，以培養軟件(jiàn)專業人(rén)員(yuán)爲主。主要課程有程序設計(jì)、數據結構、計(jì)算機(jī)系統組織、自(zì)動控制與語言、算法原理(lǐ)、數字系統設計(jì)、操作(zuò)系統、軟件(jiàn)工(gōng)程、彙編語言、數據庫設計(jì)原理(lǐ)、人(rén)工(gōng)智能、機(jī)器人(rén)等。
基礎知識：數學、科(kē)學、人(rén)文學科(kē)；邏輯思維，耐心、細緻、永無休止的學習精神。
就(jiù)業：就(jiù)業市場巨大(dà)。80%的學生(shēng)在公司工(gōng)作(zuò)，主要當計(jì)算機(jī)編程員(yuán)、計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)、信息系統分(fēn)析師(shī)、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：當你(nǐ)選擇了計(jì)算機(jī)專業，并決定把它作(zuò)爲職業的時候，你(nǐ)就(jiù)要作(zuò)好一輩子吃(chī)苦的思想準備。計(jì)算機(jī)日(rì)新月異的技術(shù)發展使你(nǐ)和學電子工(gōng)程專業的人(rén)一樣，隻有“活到老，學到老”，才不至于被淘汰。
數據與信息處理(lǐ)
Data and Information Processing
數據與信息處理(lǐ)專業的目标是培養計(jì)算機(jī)系統管理(lǐ)員(yuán)，要求學生(shēng)具有構思、設計(jì)、安裝、調試的能力，并能執行各種個人(rén)、商業和其他(tā)組織、機(jī)構的計(jì)算機(jī)辦公系統。主要課程有編程、數據結構、信息系統、操作(zuò)系統、數據修複與采集、目标編程、網絡和網頁設計(jì)、電子商業網站(zhàn)建立等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)；有創造思維，動手能力強，能熬夜，體(tǐ)力好（經常搬動設備）。
就(jiù)業：市場需求量很大(dà)。主要職業爲計(jì)算機(jī)程序員(yuán)、計(jì)算機(jī)系統分(fēn)析師(shī)、系統管理(lǐ)員(yuán)。
電機(jī)、電子工(gōng)程技術(shù)
Electrical & Electronic Engineering Technology
電機(jī)、電子工(gōng)程技術(shù)專業學習分(fēn)析、設計(jì)、測試、維修、開發、生(shēng)産電氣和電子設備和系統，包括無線電、雷達、電視、工(gōng)業與醫療設備，也包括計(jì)算機(jī)系統的設計(jì)、生(shēng)産、測試、維修等。所以，這個專業也叫電機(jī)與計(jì)算機(jī)工(gōng)程技術(shù)。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創造性思維、人(rén)際交流能力。
就(jiù)業：市場需求量中等。 80%以上的學生(shēng)畢業後進入工(gōng)業界，其中90%從(cóng)事(shì)專業“對口”的工(gōng)作(zuò)，成爲電機(jī)電子工(gōng)程師(shī)或技術(shù)員(yuán)、計(jì)算機(jī)工(gōng)程師(shī)，也有的成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管，少數當計(jì)算機(jī)分(fēn)析師(shī)、計(jì)算機(jī)程序師(shī)、推銷員(yuán)等等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：制造業廠(chǎng)家更喜歡聘用工(gōng)程技術(shù)專家從(cóng)事(shì)生(shēng)産制造、現場維修服務的工(gōng)作(zuò)，而不是傳統的設計(jì)工(gōng)程師(shī)。因爲側重技術(shù)的工(gōng)程技術(shù)專家既知道原理(lǐ)和設計(jì)，也有較強的實際動手能力。
工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)
Industrial Production Technology
工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)研究生(shēng)産施工(gōng)中的具體(tǐ)技術(shù)問(wèn)題，如(rú)生(shēng)産時間、方法、生(shēng)産規範、材料運輸、設備的利用等。某種工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)可(kě)能涉及多種工(gōng)業生(shēng)産過程，如(rú)化工(gōng)生(shēng)産技術(shù)可(kě)以應用于醫藥、化學、石油産品的生(shēng)産；民(mín)用工(gōng)程生(shēng)産技術(shù)可(kě)以使用于公路(lù)、樓房(fáng)建築物、橋梁的建築等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流能力。
就(jiù)業：市場需求量不大(dà)。70%以上的畢業生(shēng)進入工(gōng)業界，成爲企業管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、工(gōng)程師(shī)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：工(gōng)業生(shēng)産技術(shù)是一種應用廣泛的專業，是一種技術(shù)應用于多種專業生(shēng)産領域的“一專多能”的專業。
機(jī)械工(gōng)程技術(shù)
Mechanical Engineering Technology
機(jī)械工(gōng)程技術(shù)專業側重于培養學生(shēng)解決機(jī)械生(shēng)産過程中的技術(shù)問(wèn)題，學會與機(jī)械工(gōng)程師(shī)配合，設計(jì)、開發、測試、生(shēng)産各種機(jī)械零部件(jiàn)和機(jī)械設備系統，如(rú)協助機(jī)械工(gōng)程師(shī)測試導航火(huǒ)箭，設計(jì)安裝電力發電廠(chǎng)等。當産品進入生(shēng)産程序前，機(jī)械工(gōng)程技術(shù)員(yuán)要設計(jì)裝配流程，并畫(huà)出零部件(jiàn)安裝草圖，計(jì)算成本、設備壽命，預先評估生(shēng)産過程中可(kě)能出現的問(wèn)題等等。
基礎知識：數學、物理(lǐ)、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創造性思維，人(rén)際交流、動手能力。
就(jiù)業：市場需求量中等。80%以上的畢業生(shēng)進入工(gōng)業界，其中90%的畢業生(shēng)從(cóng)事(shì)與專業“對口”的工(gōng)作(zuò)。主要職業有工(gōng)廠(chǎng)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、部門(mén)主管、經理(lǐ)、生(shēng)産工(gōng)程師(shī)、設計(jì)工(gōng)程師(shī)等等。
你(nǐ)知道嗎(ma)：機(jī)械工(gōng)程技術(shù)工(gōng)作(zuò)經驗的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業的畢業生(shēng)就(jiù)業以後極少繼續攻讀(dú)高學位。所以，具有學士學位的部門(mén)經理(lǐ)、工(gōng)廠(chǎng)主管手下管着高學位的設計(jì)工(gōng)程師(shī)的現象并不少見(jiàn)。
人(rén)文與科(kē)學、普通教育
Liberal Arts and Science, General Studies
人(rén)文與科(kē)學專業是源于歐洲教育的傳統。這個專業提供的是一種全面發展的，不求“專業”但(dàn)求全面的教育。所以有的大(dà)學也把它叫作(zuò)General Studies，就(jiù)是普通教育或者通才教育的意思。該專業的必修課程包括自(zì)然科(kē)學、人(rén)文科(kē)學、數學、英文、外語和藝術(shù)等非常廣泛的内容，而不是限定在某一特定的專業。對于還(hái)沒有确定職業目标的學生(shēng)，這個專業是一個很好的選擇。
基礎知識：數、理(lǐ)、化、生(shēng)、人(rén)文學科(kē)；全面發展。
就(jiù)業：就(jiù)業市場需求一般。近一半學生(shēng)畢業後到商務公司工(gōng)作(zuò)，職業分(fēn)布較分(fēn)散，有公司管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、中小學教師(shī)，金融保險業、公關、銷售人(rén)員(yuán)，秘書(shū)、作(zuò)家、編輯、會計(jì)，等等。
社會學 Sociology
社會學是研究社會和人(rén)的行爲的學科(kē)。社會上的一切事(shì)情都(dōu)可(kě)以從(cóng)社會學的角度進行研究，社會學討(tǎo)論社會結構、人(rén)與人(rén)的關系、人(rén)與社會的關系、各種群體(tǐ)中人(rén)的行爲以及各種群體(tǐ)的形成和作(zuò)用，進而探索社會問(wèn)題和公共政策。統計(jì)學是社會學研究的一種手段。
基礎知識：英文、數學及其他(tā)人(rén)文科(kē)學；分(fēn)析能力，書(shū)面及口頭表達能力，喜歡社交、團隊合作(zuò)。
就(jiù)業：市場需求量不少，但(dàn)是收入較低，增長慢(màn)。主要就(jiù)業去(qù)向依次爲商業公司、教育、政府部門(mén)，職業分(fēn)布爲各類管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，社會工(gōng)作(zuò)者，教師(shī)，公司的市場、廣告、銷售、消費者心理(lǐ)研究人(rén)員(yuán)，司法、城(chéng)市規劃、環保等部門(mén)的人(rén)員(yuán)。
你(nǐ)知道嗎(ma)：社會學需要很強的統計(jì)學知識和比較複雜的研究方法。例如(rú)，信息搜集，高質量的訪談、分(fēn)析，統計(jì)學方法的使用，結論的解釋。
視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)
Visual & Performing Arts
視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)是兩個很大(dà)的藝術(shù)範疇。視覺藝術(shù)包括圖形藝術(shù)（Graphics Art）和藝術(shù)（Fine Art）兩大(dà)類。圖形藝術(shù)一般是指那些與商業目的有關的繪畫(huà)藝術(shù)，如(rú)爲公司、商店(diàn)而設計(jì)的各種圖形、廣告；藝術(shù)則是以自(zì)我欣賞爲目的的藝術(shù)創作(zuò)，這些藝術(shù)品可(kě)能拿到博物館展覽，也可(kě)能公開拍(pāi)賣。藝術(shù)品包括繪畫(huà)、雕塑以及木刻、木雕、石刻、石雕等。
表演藝術(shù)包括舞蹈、戲劇(jù)與舞台藝術(shù)等。除了學習相(xiàng)應的表演藝術(shù)外，還(hái)有藝術(shù)史、導演、文學、藝術(shù)批判、燈光(guāng)、服裝設計(jì)、劇(jù)本寫作(zuò)、藝術(shù)管理(lǐ)等。
基礎知識：英文、人(rén)文社會學科(kē)、數理(lǐ)化；有創造性。
就(jiù)業：就(jiù)業市場的競争殘酷。職業分(fēn)布很離(lí)散，有的當藝術(shù)家、廣播員(yuán)、作(zuò)家、編輯、公關人(rén)員(yuán)，有的當管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、銷售員(yuán)、中小學教師(shī)、秘書(shū)、打字員(yuán)、市場營銷人(rén)員(yuán)等等。
